RESUMO
A questão agrária diz respeito a um problema social advindo da concentração da estrutura fundiária da terra, a qual é responsável por gerar concentração de riqueza e, dessa forma, desigualdades sociais e regionais. O presente artigo propõe investigar de que maneira a produção de conhecimento brasileira em Psicologia tem abordado o tema da questão agrária em seus estudos, bem como tem contribuído para produzir norteadores para a profissão. Com esse objetivo, foi realizado um estudo bibliográfico na base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) em janeiro de 2017, sendo encontrados 18 artigos abordando a temática. A análise do material considerou os seguintes eixos: entendimentos da Psicologia acerca da questão agrária e abordagens teóricas, analíticas e práticas da Psicologia a respeito da questão agrária. Espera-se colaborar com o debate acerca da inserção da Psicologia na discussão sobre a questão agrária, contribuindo para a problematização de sua participação no campo das ruralidades.
The agrarian question concerns a social problem arising from the concentration of the land structure, which is responsible for generating concentration of wealth and, thus, social and regional inequalities. This article proposes to investigate how the production of Brazilian knowledge in Psychology has addressed the theme of the agrarian question in its studies, as well as has contributed to produce guidelines for the profession. With this purpose, a bibliographic study was conducted in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) database in January 2017, and 18 articles addressing the theme were found. The analysis of the material considered the following axes: understandings of Psychology about the agrarian question, and theoretical, analytical and practices approaches of Psychology about the agrarian question. It is expected to collaborate with the debate about the insertion of Psychology in the discussion on the agrarian question, contributing to the problematization of its participation in the field of ruralities.
Assuntos
Psicologia , Ciências Agrárias , Problemas Sociais , Fatores Socioeconômicos , Economia Rural , EconomiaRESUMO
Resumo O artigo apresenta a análise dos projetos profissionais de jovens estudantes de um curso técnico em agropecuária na interface com a produção de subjetividades, relações de gênero e reprodução da agricultura familiar. A pesquisa foi realizada no período de agosto de 2013 a julho de 2014, em um campus do Instituto Federal Catarinense. Os procedimentos analíticos foram quantitativos e qualitativos. As informações foram obtidas por meio de um questionário e os sujeitos foram jovens estudantes de um curso técnico em agropecuária. Na escolha pelo curso técnico, destacam-se a identificação com o rural e atividades agropecuárias, a qualidade da formação técnica oferecida pela escola e demandas socioeconômicas rurais.
Resumen El artículo presenta un análisis de los proyectos profesionales de jóvenes estudiantes de un curso técnico de agropecuaria en su interfaz con la producción de subjetividades, las relaciones de género y la reproducción de la agricultura familiar. La encuesta se ha realizado entre agosto 2013 y julio 2014, en el campus del Instituto Federal de Santa Catarina. Los procedimientos analíticos han sido cuantitativos y cualitativos. La información se obtuvo a través de un cuestionario y los sujetos eran jóvenes estudiantes de un curso técnico de agropecuaria. En la elección de esta carrera técnica se destacan la identificación con las actividades rurales y agrícolas, la calidad de la formación técnica ofrecida por la escuela y demandas socioeconómicas rurales.
Abstract This article presents the analysis of professional projects of young students of a technical course in agriculture on the interface with the production of subjectivities, gender relations and reproduction of family farming. The survey was conducted from August 2013 to July 2014, in a campus of the Federal Institute of Santa Catarina. Analytical procedures were quantitative and qualitative. Information was obtained through a questionnaire and the subjects were young students of a technical course in agriculture. In the analysis, when it came to the choosing of the technical course what stood out was the individual's identification with the rural and agricultural activities, the quality of technical formation offered by the school and rural socioeconomic demands.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adolescente , Agricultura/educação , Ciências Agrárias/educação , Capacitação Profissional , Identidade de GêneroRESUMO
No disponible
Assuntos
História do Século XVIII , História do Século XIX , História do Século XX , Ciência/história , Ciências Agrárias , Conhecimento , História Natural/história , História Natural/normas , História Natural/tendências , América Latina/epidemiologia , Região do Caribe/epidemiologiaRESUMO
O artigo discute os desafios do contexto rural com os quais se deparam cotidianamente diferentes profissionais envolvidos com a prática da extensão. Utilizou-se a análise argumentativa como método para o tratamento dos dados, os quais foram coletados por meio da gravação de assembleia com alunos e ex-alunos do Curso de Pós-Graduação em Extensão Rural da UFSM, realizada no ano de 2005 em santa Maria, RS. O evento fez parte da programação do seminário comemorativo aos 30 anos de criação do curso. Participaram dele 23 pessoas. Os resultados do estudo foram divididos em três categorias de análise: a realidade rural, o perfil do extensionista e a formação em extensão rural. Cabe destacar que o meio rural não se configura como um espaço essencialmente agrícola. Logo, a preocupação do extensionista pura e exclusivamente com a técnica pode não estar sendo suficiente para atender a diversidade de necessidades de um novo contexto pluriativo e heterogêneo. O trabalho interdisciplinar e a formação adequada configuram-se em desafios a serem alcançados pelos profissionais da área, além de que profissões como a psicologia podem ampliar seu campo de atuação e oferecer sua contribuição de modo a responder adequadamente às diferentes necessidades da população rural(AU)
The article discusses the challenges of the rural context that are faced on a daily basis by various professionals involved in the practice of rural extension. Argumentative analysis is used as a method for the treatment of data, which were collected by recording interviews made with students and alumni of the Graduate Studies Program in Rural Extension of the Federal University of Santa Maria, Brazil. The interviews were made in December of 2005 in Santa Maria, state of Rio Grande do Sul. The event was part of a seminar held to celebrate the 30th anniversary of the course's creation. 23 persons participated in it. The results were divided into three categories of analysis: the rural reality, the profile of rural extension practitioners and the training in rural extension. It should be highlighted that the rural environment does not consist of an essentially agricultural space. Thus, the rural extension practitioner's sole concerned with technique may not be enough to meet the diversified needs of a poly-active and heterogeneous context. Interdisciplinary work and an adequate training constitute challenges to be faced by the professionals of this area. Furthermore, a discipline such as psychology should extend its field of activities and make a contribution to adequately respond to the different needs of the rural population(AU)
Assuntos
Humanos , Indústria Agropecuária , Ciências Agrárias , Capacitação Profissional , Educação de Pós-Graduação , População RuralRESUMO
La crisis ambiental desatada en el actual modo de producción cuestiona el quehacer de las ciencias agrarias, dado que las tecnologías por ellas elaboradas han devenido en el deterioro de la vida en los ecosistemas. Tales desarrollos se realizan bajo el argumento del ejercicio científico que sustenta un objetivo para imponer su saber violento que busca la dominación de la naturaleza más que su explicación y la ordenación de la misma en teorías, cual es el quehacer científico. Sobre esta lógica, dichas ciencias especializadas dentro de los diversos campos de la división del trabajo han tenido por principio el monocultivo, forma característica de la agricultura desarrollada dentro del proceso de producción de mercancías de la sociedad burguesa, razón por la cual sus logros no comprenden las dinámicas de la vida en los ecosistemas, acelerando la entropía, generando con ello un deterioro de la vida en el planeta, lo que sólo puede ser superado en la medida en la que el hombre desde su trabajo, que le da formas a la sustancia de la naturaleza, se reconcilie con ella por medio de su acción consciente.
The environmental crisis caused by the current mode of production criticizes the labor of Agrarian Sciences, due to the fact that they produced technologies that have deteriorated life in ecosystems. These developments have been carried out claiming to be exercising their scientific labor supporting the goal to impose their violent knowledge, which seeks to control nature, instead of its explanation and organization in theories, their true scientific duty. Based on this logic, said sciences specialized in the diverse sectors of the division of labor aimed at single-crop farming, the characteristic form of agriculture developed within the goods production process of bourgeois society. Therefore, the achievements of Agrarian Sciences dont address the dynamics of life in ecosystems, but rather accelerate entropy, and thus deteriorate life on the planet; this can only be overcome if humans by their work, which shapes nature, reconcile with nature through their conscious action.
Assuntos
Humanos , Vida , Ecossistema , Entropia , Ciências AgráriasRESUMO
Apresenta informações sobre agricultura e ciências agrárias trazendo publicações, boletim, relatórios, notícias e artigos.
Assuntos
Agricultura , Ciências Agrárias , Governo Federal , Órgãos GovernamentaisRESUMO
O objetivo do trabalho foi avaliar a capacidade produtiva da araruta (Maranta arundinaceae) Comum, da alface Grand Rapids e da cenoura Brasília, em cultivos solteiros e os consórcios araruta-alface e araruta-cenoura, em Dourados- MS. Para a alface e a cenoura constatou-se efeito significativo do tipo de cultivo, com os maiores valores nas plantas sob cultivo solteiro. Não houve produção de alface comercial. As características das plantas de cenoura solteiras foram aumentadas de 7,46 cm de altura; 5,36 Mg ha-¹ de massa fresca de folhas; 12,13 Mg ha-¹ de total de raízes; 11,23 Mg ha-¹ de raízes comerciais e 4,18 Mg ha-¹ de raízes não-comerciais, em relação às plantas consorciadas com a araruta. A altura das plantas da araruta variou entre 99,14 cm nas solteiras e 99,84 cm nas consorciadas com alface. As menores massas frescas dos rizomas e de raízes (19,87 Mg ha-¹ e 9,91 Mg ha-¹) foram das consorciadas com alface e as maiores (20,21 Mg ha-¹ e 11,96 Mg ha-¹) foram nas solteiras. Não obstante, a razão de área equivalente (RAE), para o consórcio araruta-alface foi de 0,98 e para o consórcio araruta-cenoura foi de 1,28. Como o valor da RAE do consórcio araruta-cenoura superou 1,0, concluiu-se que foi efetivo e que pode ser recomendado.
The objective of this work was to evaluate yield capacity of Comum arrowroot (Maranta arundinaceae), of Grand Rapids lettuce and of Brasilia carrot, in monocrop system and in arrowroot-lettuce and arrowroot-carrot intercrops, in Dourados- MS. For lettuce and carrot, it was established a significative effect of cultivation type with the highest values in plants under monocrop system. There was not yield of commercial lettuce. The characteristict of the carrot plants in monocrop system were increased of 7.46 cm of height; 5.36 Mg ha-¹ of fresh mass of leaves; 12.13 Mg ha-¹ of total roots; 11.23 Mg ha-¹ of commercial roots and 4.18 Mg ha-¹ of non-commercial roots in relation to plants intercropped with arrowroot. Height of arrowroot plants varied between 99.14 cm in monocrop system and 99.84 cm intercropped with lettuce. The smallest fresh masses of rhizomes and roots (19.87 Mg ha-¹ and 9.91 Mg ha-¹) were from those intercropped with lettuce and the highest (20.21 Mg ha-¹ and 11.96 Mg ha-¹) were in monocrop system. However, the Land Equivalent Ratio - LER for arrowroot-lettuce intercrop was of 0.98 and for arrowroot-carrot intercrop was of 1.28. As the value of LER of arrowroot-carrot was superior to 1.0, it was conclude that it was effective and it can be recommended.
El objetivo del trabajo fue evaluar la capacidad productiva de la yuquilla (Maranta arundinaceae) Comun, de la lechuga Grand Rapids y de la zanahoria Brasília, en monocultivo y en las asociaciones yuquilla-lechuga y yuquilla-zanahoria, en Dourados-MS. Para la lechuga y la zanahoria se constató efecto significativo del tipo de cultivo, con los mayores valores en las plantas en monocultivo. No hubo producción de lechuga comercial. Las características de las plantas de zanahoria en monocultivo fueron aumentadas de 7,46 cm de altura; 5,36 Mg ha-¹ de masa fresca de hojas; 12,13 Mg ha-¹ de total de raíces; 11,23 Mg ha-¹ de raíces comerciales e 4,18 Mg ha-¹ de raíces no comerciales, en relación a las plantas asociadas con la yuquilla. La altura de las plantas de yuquilla varió entre 99,14 cm en las en monocultivo y 99,84 cm en las asociadas con la lechuga. Las menores masas frescas de los rizomas y de las raíces (19,87 Mg ha-¹ y 9,91 Mg ha-¹) fueron de las asociadas con lechuga y las mayores (20,21 Mg ha-¹ y 11,96 Mg ha-¹) fueron de las en monocultivo. No obstante, la relación de área equivalente (RAE) para la asociación yuquilla-lechuga fue de 0,98 y para la asociación yuquilla-zanahoria fue de 1,28. Como el valor de la RAE de la asociación yuquilla-zanahoria superó a 1,0, se concluyó que fue efectivo y que puede ser recomendado.
